公認日本語教師の試験対策臨界期仮説とは【日本語教育能力検定試験の対策】
臨界期仮説とは？ 臨界期仮説とは、ある年齢を過ぎると第二言語の習得が難しくなるという仮説（令和２年度日本語教育能力検定試...
公認日本語教師の試験対策
公認日本語教師の試験対策公認日本語教師の試験対策スクリプトとは【日本語教育能力検定試験の対策】
スクリプトとは？ スクリプトとは、一連の行為のまとまり。スクリプトは一般用語では台本のことです。YouTubeでよく使わ...
公認日本語教師の試験対策スキーマとは【形式スキーマと内容スキーマの違い】
スキーマとは？ スキーマとは、過去の経験に基づいて作られた心理的な枠組み。抽象的な知識構造。 例えば、「ボール」と言われ...
公認日本語教師の試験対策【モニター】モニタリングとは【日本語教育能力検定試験の対策】
モニタリングとは？ モニタリングとは、どうだったか観察・確認すること。自分の理解が正しいか自分自身で確認すること。モニタ...
公認日本語教師の試験対策橋渡し推論と精緻化推論の違いとは【分かりやすく説明します】
推論とは、明示されてあることと自分の知識を使って明示されていない情報を推測すること。 橋渡し推論と精緻化推論の違いがわか...
公認日本語教師の試験対策ソーシャルサポートとは？
ソーシャルサポートとは？ ソーシャルサポートとは、ある人の周りにいる知り合いや地域社会などから様々な援助を受けること。 ...
公認日本語教師の試験対策【異文化適応の例】UカーブとWカーブとらせん状図の違い【カルチャーショックとリエントリーショック】
Uカーブモデルとは【Uカーブ仮説】 Uカーブモデルとは、異文化に触れて、①異文化楽しい（ハネムーン期）②異文化嫌になった...
公認日本語教師の試験対策多読とは【日本語教育能力検定試験の対策】
多読の意味 多読とは、本をたくさん読むこと。そのために易しいレベルからスタートして徐々にレベルを上げていきます。 多読の...
公認日本語教師の試験対策中間言語とは【日本語教育能力検定試験の対策】
中間言語とは？ 中間言語とは、母語でも目標言語でもない、中間的な発達途上の言語体系。 中間言語は、学習者独自の言語体系で...
公認日本語教師の試験対策タスク中心の教授法とは【日本語教育能力検定試験の対策】
タスク中心の教授法とは？ タスク中心の教授法とは、タスク（課題）を達成することを主眼とした教授法。 タスクに基づく言語指...