(13)【「じゃあ」の用法】１，２，３，５，の「じゃあ」は「前文だったら後文」というように、前の文と後の文をつなげる役割...

（12）の解き方１　彼は眼鏡をかけたまま、寝てしまった。２　彼はそのことを知っていながら、何もしなかった。３　散歩しがて...

平成２５年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題１は例年どおり、【他と性質の異なるものの五肢択一】です。(11)【「ほど」の用...

(10)【「の」の働き】１から４の「の」は連体修飾語をつくる「の」（連体修飾格）です。５の「の」は主語を表す「の」（主格...

(9)【「なんか」の用法】１，２，３，５の「なんか」は、ぼかしています。４の「なんか」は、けなしています。よって、正解は...

(8)【「な」の用法】３の「な」だけ、禁止の意味があります（気にしてはいけない）。よって、正解は３です。

(7)【「のだ」の用法】新解説試験Ⅰ問題１をやる上で気をつけなきゃいけないのは【】内の観点から見て、他と性質が異なるもの...

平成２５年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題１は、【他と性質の異なるものの五肢択一】です。(6)【「でしょう」の用法】「と...

(5)【接辞を含む語構成】１，リ＋サイクル２，プレ＋スクール３，コード＋レス４，ノン＋ストップ５，マイクロ＋バス１，２，...

(4)【複合動詞の意味】１，泣き出す…泣き始める２，拾い出す…拾って出す３，呼び出す…呼んで出す４，取り出す…取って出す...