令和3年度 日本語教育能力検定試験の解説

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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題4【2021】

問1の解き方【読解授業において行うトップダウン処理】 トップダウン処理については下の記事をどうぞ ...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3D【日本語の構文】2021

(16)の解き方【「等位・並列節」を含む例】 並列節は、対等な関係にある節です。 1 掃除もするし、洗濯も...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3C【様々な「の」】2021

(11)の解き方【「の」の間に入る格助詞の例】 中級を教える際に必要な知識なので落としたくない問題です。 ...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3B【品詞の性質】2021

(6)の解き方【「動き」を表す動詞の例】 1 含む 含むとは、含有すること。 動きはありません。 ...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3A【韻律】2021

(1)の解き方【声帯に最も近い調音点】 国立がん研究センター「かん情報サービス」より 上の図の通り、声帯に...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(5)【2021】

問題2(5)の解き方 誤用を直してみます。 どこにゴミを捨てれば(捨てたら)いいですか。 「たほうが...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(4)【2021】

問題2(4)の解き方 誤用を直してみます。 ある俳優のブログが炎上した。 「になった」→「した」 ...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(3)【2021】

問題2(3)の解き方 誤用を直してみます 学生たちは学園祭の看板を立てた 「立たせた」→「立てた」 ...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(2)【2021】

問題2(2)の解き方 直してみます。 彼は1,2時間前に帰りました。 最初の「1」の後の「時間」が不...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(1)【2021】誤用の種類

問題2(1)の解き方 後悔のアクセントは:高低低低 公開のアクセントは:低高高高 アクセントが違いま...
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