公認日本語教師の試験対策日本語の名詞句と名詞節の違いとは？
名詞句の意味 句とは？ 句とは、複数の語がまとまって語のようになっているもの 名詞句とは？ 名...
日本語教育能力検定試験の対策
公認日本語教師の試験対策公認日本語教師の試験対策格助詞の種類【日本語教育】
格助詞の意味 格助詞とは、①名詞にくっついて②その名詞が述語とどんな関係か表す詞（ことば） 格助詞のような...
公認日本語教師の試験対策学習形態の種類【ブレンディッド・ラーニング,プログラム学習,CAI,WBT】
ブレンディッド・ラーニングの意味 ブレンディッド・ラーニングとは、オンラインでの学習と教室での対面学習を効果的に...
公認日本語教師の試験対策内容言語統合型学習（CLIL）とは？
内容言語統合型学習（CLIL）は、新しい語学学習法です。日本語教育の現場にも広まるでしょうか。 CLILの意味 ...
公認日本語教師の試験対策コミュニケーションストラテジーとは？【伝達方略の種類】
コミュニケーションストラテジー（伝達方略）の種類を覚えてピンチのときに活用しよう！ コミュニケーションストラテジ...
公認日本語教師の試験対策真正性とは？
言語教育における真正性とは、学習者が現実に言語を使用する状況をどれだけ反映しているかということ。例えば、飲食店でアルバ...
公認日本語教師の試験対策コミュニカティブアプローチとは？【長所と短所】
コミュニカティブ・アプローチの意味 コミュニカティブ・アプローチとは、コミュニケーション能力の獲得を目的とする教...
公認日本語教師の試験対策【音便とは?】撥音便、促音便、イ音便、ウ音便【４種類の音便の見分け方】
「私がプールで本を読んだり泳いだりしている間、彼はお皿を洗っていた」 この文にはどんな音便が隠されているでしょう...
公認日本語教師の試験対策連濁のルールと連声の例【今ならライマンの法則も！】
語形成に関する音変化（連濁と連声）は、日本語教育能力検定試験でよく出題されるので 連濁のルール、ライマンの法則と...
公認日本語教師の試験対策【無声化の法則】東京は無声化、関西は有声化
母音の無声化の法則は複雑なので、基本ルールだけ覚えるとよいです。 母音の無声化とは 母音の無声化とは、本来...