R3試験Ⅰ

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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題15【2021】

問1の解き方【フランシスコ・ザビエルは○○の宣教師】 フランシスコ・ザビエルはイエズス会の宣教師たちと来日しまし...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題14【2021】

問1の解き方【文化庁が行っている事業】 1 地域日本語教育スタートアッププログラム →文化庁 「生活...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題13【2021】

問1の解き方【交話的機能】 交話的機能とは、他者との関係性を構築したり維持したりする機能交話的機能の例)挨拶、相...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題12【2021】言語政策

問1の解き方【席次計画】 席次計画とは、言語の順位付けを行い、主要な言語に特定の地位を与えること よって、...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11【2021】

問1の解き方【和製英語】 各選択肢の下線部をウィズダム和英辞典で調べてみます。 1 バリケード a ...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題10【2021】

問1の解き方【共同注意】 共同注意とは、他者に対する注意を他者と共有すること 共同注意の具体例)「あ、あれ...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題9【2021】

問1の解き方【認知スタイル】 場依存型の学習者は物事の詳細を見ることよりも全体を捉えようとします。 よって...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題8【2021】ソーシャル・サポート

問1の解き方【ソーシャルサポートの道具的サポートの例】 ソーシャル・サポートについては下の記事をどうぞ ...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題7【2021】教師の成長

問1の解き方【自己研修型教師の養成で重要なもの】 自己研修型の教師といえば 平成30年度日本語教育能力検定...
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【過去問解説】令和3年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題6【2021】

問1の解き方【インプット教科】 インプット強化とは、ある言語形式をハイライトしたり文字に色付けしたりするなど視覚...
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