平成２３年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題２は【学習者の誤用と異なる種類の誤用】です。⑴　直筆の「直」は、「ジキ」と読む...

⒃【動詞の性質によるタの解釈】 動詞の分類にはいくつかありますが、ここでは、動態動詞と状態動詞に分けてみます。動態動詞は...

⒂【使役表現の用法】日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド第３版96頁によると、使役表現には、使役（働きかけ）の意味と、使...

⒁【「の」の用法】１，出身地が大阪２，同級生が山下君３，首都が東京４，妹が桂子５，本社が田中さん×１，２，３，４の「の」...

⒀【内の関係・外の関係】名詞修飾（連体修飾）の内の関係と外の関係の違いを見分ける方法は、同じ問題が出題された平成27年度...

⑿【「〜ことにする」の用法】 １，３，４，５は、事実（実際に〜しようとしている）ですが、２は虚偽です。よって、２が正解で...

⑾【複合要素の統語的関係】関連する問題として、平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ 問題３のB⑺では、二つの要素の意味を...

⑽【「ために」の用法】「AためにB」には、大きく分けて、①目的、②理由・原因、という二つの用法がありますが、①目的には、...

⑼【形容詞の種類】形容詞には、感情形容詞と属性形容詞があります。感情形容詞には、人称制限があり、「彼はふるさとが懐かしい...

⑻【指示詞の現場指示・文脈指示用法】１，「そんな」→「一緒に旅行に行った」という文脈を指している。２，「こう」→「みんな...