平成23年度 日本語教育能力検定試験の解説

平成２３年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題７は【学習者の誤用】です。問１誤用は排除されるべきものという考え方から、誤用は...

平成２３年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題６は【従来の教材と IT教材】です。問１　紙媒体ではなくOHC（実物投影機）な...

平成２３年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題５は【学習観、教育観のパラダイム・シフト】です。問１１，平24年度日本語教育能...

平成２３年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題４は【外国語教育のコースデザインやシラバス、教授法】です。平成２７年度日本語教...

平成２３年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題３のＤは【日本語と視点】です。⒃１，可能表現「英語の本を読む」→「英語の本が読...

平成２３年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題３のＣは【接辞】です。⑾まず、思いつくイ形容詞に「つく」「める」「まる」「る」...

平成２３年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題３のＢは【対義語】です。⑹日本語教育能力検定試験に合格するための基礎知識50の...

新解説（５）「文字と意味との対応関係が、音声と意味との対応関係とは異なる場合がある」として例の不適当なものを選びます。つ...

⑸ 「〜したい」は願望を表しますが、凡人には他人の心を透視できませんので、そのまま三人称には使えません。「会いたいと言っ...

⑷　恋しい対象を示すため、ヲ格を使っていますが、正しくはガ格を使うべきです。「母の作ってくれる料理が恋しい」です。ガ格は...