H29試験Ⅲ

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【ARCSモデル】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題6の解説

ARCSモデルとは？ ARCSモデルとは、学習意欲を向上させるためのモデル。教師は、注意（Attention）、関連性（...

【中級のプロジェクトワーク】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題5の解説

試験Ⅲの問題５から数問は毎年、教室活動の事例が問題になります。資料が多く、ヒントが散りばめらています。この過去問解...

【濁音と連濁】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題4の解説

「対立」とは？「清音と濁音の対立」「対立」という言葉は日本語教育能力検定試験では多用されるのですが、意味がよく分から...

【音韻交替とは】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題3の解説

この問題はかなり難しいですね。考えるのに時間もかかります。本試験で「これ時間かかるやつだ」と思ったら、スキップしまし...

【意味拡張】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題2の解説

問１の解き方【同じタイプの意味拡張】日本語教育能力検定試験の大好きな比喩の種類の問題ですね。まずは下の動画【比喩の種...

【格助詞】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題1の解説

H29（2017年度）日本語教育能力検定試験試験Ⅲの問題１【格助詞の使い方】の解説です。この問題文の文章は格助詞を整...

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