公認日本語教師の試験対策 助詞の「から」の意味・用法をいくつ知っていますか？
「私が結婚できないのは、ネコが可愛すぎるからだ」の「から」は何でしょう？ 「から」の種類 一見簡単そうな「から」でござい...
日本語教育能力検定試験の対策
公認日本語教師の試験対策 
公認日本語教師の試験対策 日本語のモダリティとは？
「ピコ太郎でいくべきだ」の「べきだ」がモダリティです。 モダリティー（ムード）とは何かを学びます。 モダリティ（ムード）...
公認日本語教師の試験対策 【一段動詞と五段動詞】動詞の見分け方【母音語幹動詞と子音語幹動詞】
簡単に動詞のグループを見分ける方法 日本語教育では「ナイ形」にして動詞を見分けることが多いです。 ①書く→書かない （k...
公認日本語教師の試験対策 【形態的類型論】孤立語と膠着語と屈折語の違いとは【統語的類型論】
孤立語と膠着語と屈折語の違いをわかりやすく 膠着語：後ろが変わる 屈折語：全部変わる 孤立語：変わらない 孤立語と膠着語...
公認日本語教師の試験対策 【文語と口語?】「ので」「から」「ため」の違いとは?
「SMAPが解散したので会社を休んだ」と「SMAPが解散したため会社を休んだ」の違いは何でしょう？話し言葉と書き言葉？ ...
公認日本語教師の試験対策 【音素とは？】自由異音と条件異音の違い【順行同化と逆行同化の例】
音素とは 音素とは、意味を区別する最小の音の単位です。 意味を区別する？ ちょっと意味がわかりません。 たとえば、英語は...
公認日本語教師の試験対策 【無声化の法則】東京は無声化、関西は有声化
母音の無声化の法則は複雑なので、基本ルールだけ覚えるとよいです。 母音の無声化とは 母音の無声化とは、本来有声音である母...
公認日本語教師の試験対策 連濁のルールと連声の例【今ならライマンの法則も！】
語形成に関する音変化（連濁と連声）は、日本語教育能力検定試験でよく出題されるので 連濁のルール、ライマンの法則と例外、連...
公認日本語教師の試験対策 【音便とは?】撥音便、促音便、イ音便、ウ音便【４種類の音便の見分け方】
「私がプールで本を読んだり泳いだりしている間、彼はお皿を洗っていた」 この文にはどんな音便が隠されているでしょうか？ 答...
公認日本語教師の試験対策 コミュニカティブアプローチとは？【長所と短所】
コミュニカティブ・アプローチの意味 コミュニカティブ・アプローチとは、コミュニケーション能力の向上を重視した教授法。生教...