H29試験Ⅲ 【過去問解説】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題11【平成29年度】2017年
問１の解き方「第二言語習得」と「アウトプット」のことを考えながら選択肢を見ていきます。選択肢１「相手の発話の意味を確認」...
過去問解説
H29試験Ⅲ H29試験Ⅲ 【過去問解説】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題10【平成29年度】2017年
問１の解き方これは難しいですね。「談話構成」とは何か？文章にヒントがあります。「学習者の書いた文章を文のレベルではなく」...
H29試験Ⅲ 【過去問解説】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題9【平成29年度】2017年
問１の解き方この問題の「自己開示」とは何か？１行目に書いてあります。「自身の個人的な情報を他者に知らせる行為」この定義を...
H29試験Ⅲ 【過去問解説】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題8【平成29年度】2017年
問１の解き方 「初級の段階」とあるのに選択肢を見ると２以外は明らかに言葉が難しい。初級じゃない。ですが、解説なので各選択...
H29試験Ⅲ 【過去問解説】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題7【平成29年度】2017年
H29（2017年度）日本語教育能力検定試験 試験Ⅲの問題７【NHK NEWS WEB EASY を使ったやさしい日本語...
H29試験Ⅲ 【ARCSモデル】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題6の解説
ARCSモデルとは？ARCSモデルとは、学習意欲を向上させるためのモデル。教師は、注意（Attention）、関連性（R...
H29試験Ⅲ 【中級のプロジェクトワーク】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題5の解説
試験Ⅲの問題５から数問は毎年、教室活動の事例が問題になります。資料が多く、ヒントが散りばめらています。この過去問解説では...
H29試験Ⅲ 【濁音と連濁】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題4の解説
「対立」とは？「清音と濁音の対立」「対立」という言葉は日本語教育能力検定試験では多用されるのですが、意味がよく分からない...
H29試験Ⅲ 【音韻交替とは】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題3の解説
この問題はかなり難しいですね。考えるのに時間もかかります。本試験で「これ時間かかるやつだ」と思ったら、スキップしましょう...
H29試験Ⅲ 【意味拡張】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題2の解説
問１の解き方【同じタイプの意味拡張】日本語教育能力検定試験の大好きな比喩の種類の問題ですね。まずは下の動画【比喩の種類（...