はま

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R1試験Ⅲ

【過去問解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題4【2019】否定表現の意味と用法

問4新解説Aさんは授業中に書き上げた4コマ漫画を友達B、友達C、先生Dに見せる。A:面白いでしょ?B:うん。面白い!C:...
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【過去問解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題3【2019】副詞は意味的形態論的に多様な性質を持つ

合格するための過去問解説講座をYouTubeで見る 問1の解き方副詞…動詞や形容詞を詳しく説明①様態副詞動作を詳しく説明...
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【過去問解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題2【2019】言語の発音と規範意識

合格するための過去問解説講座をYouTubeで見る 問1の解き方1.東京方言(標準語)の音韻現象①連濁②母音の無声化③促...
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【過去問解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題1【2019】出来事をどのように描くか

合格するための過去問解説講座をYouTubeで見る問1の解き方…英語では、一般に、動作主・原因を主語にして述べることを好...
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【聴解解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅱ問題6【誤用】

試験Ⅱ問題6が最も大切な理由とは?聴解問題6は文法の誤用問題文法問題・誤用問題は試験Ⅱ以外でも多く出ます。つまり試験Ⅱ問...
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【聴解解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅱ問題5【聴解教材】

試験Ⅱの問題5は、毎年、日本語学習者向けの聴解教材を聞いて複数の問いに答える問題です。問題5でよく聞かれる問いは①この聴...
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【聴解解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅱ問題4【会話】

試験Ⅱの問題4は、毎年、日本語を母語とする人と日本語を母語としない人の会話などを聞いて複数の問いに答える問題です。最初に...
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【聴解解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅱ問題3【単音の発音】

試験Ⅱ問題3では毎年、学習者の発音上の問題を見分けます。教師が言い直したところが答えです。1番~3番では口腔断面図が出て...
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【聴解解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅱ問題2【プロソディの発音】

試験Ⅱ問題2では毎年、学習者のプロソディ(韻律的特徴・超分節的特徴)に関する発音上の問題を見分けます。問題2は問題6と異...
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【聴解解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅱ問題1【アクセント】

試験Ⅱ【聴解・音声】は毎年同じパターンなので対策する価値がありすぎて嬉しくなってきます。試験Ⅱの一般的な対策は下記リンク...
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