誤用

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R2試験Ⅰ

令和2年度 日本語教育能力検定 試験Ⅰ問題2(1)の解説

日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2は毎年、学習者の誤用から異なる種類の誤用を選ぶ問題です。 誤用とは、誤って用いるこ...
H29試験Ⅰ

【「なる」の使い方】平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(3)の解説

H29(2017年度)日本語教育能力検定試験 試験Ⅰの問題2(3)の解説です。 問題の解き方 【】内がどん...
R2試験Ⅰ

[間違いの種類]令和2年度 日本語教育能力検定 試験Ⅰ問題7の解説

令和2年度(2020年)日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ問題7【誤用の種類】の解説です。 日本語教育能力検定試験に...
H30試験Ⅰ

平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題4【誤用とフィードバック】の解説

平成30年度(2018)日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ問題4は【誤用分析とフィードバック】です。 誤用分析とフィ...
H30試験Ⅰ

【過去問解説】平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(5)【前と前にの違いとは】

平成30年度(2018)日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ問題2(5)の誤用は【買い物に行く前、洗濯を終わらせよう。】です...
H30試験Ⅰ

【過去問解説】平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(4)【たいていとだいたいの違いとは】

平成30年度(2018)日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ問題2(4)の誤用は【今日の朝食はたいてい8割くらい残しました。...
H30試験Ⅰ

【過去問解説】平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(3)【「という」の誤用とは】

平成30年度(2018)日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ問題2(3)の誤用は【カレーを作っているという匂いがします】です...
H30試験Ⅰ

【過去問解説】平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(2)【意向形の誤用とは】

平成30年度(2018)日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ問題2(2)の誤用は【おいしいから一緒に食べろう。】です。 ...
H30試験Ⅰ

【過去問解説】平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(1)【拍数の誤用とは】

日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2は毎年、学習者の誤用から異なる種類の誤用を選ぶ問題です。いわゆる仲間外れ探しですね。 ...
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