日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 スキーマとは【形式スキーマと内容スキーマの違い】
スキーマとは？スキーマとは、過去の経験に基づいて作られた心理的な枠組み。抽象的な知識構造。例えば、「ボール」と言われると...
用語集
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 【モニター】モニタリングとは【日本語教育能力検定試験の対策】
モニタリングとは？モニタリングとは、どうだったか観察・確認すること。自分の理解が正しいか自分自身で確認すること。モニター...
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 橋渡し推論と精緻化推論の違いとは【分かりやすく説明します】
推論とは、明示されてあることと自分の知識を使って明示されていない情報を推測すること。橋渡し推論と精緻化推論の違いがわかる...
JLPT対策 ソーシャルサポートとは？
ソーシャルサポートとは？ソーシャルサポートとは、ある人の周りにいる知り合いや地域社会などから様々な援助を受けること。社会...
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 【異文化適応の例】UカーブとWカーブとらせん状図の違い【カルチャーショックとリエントリーショック】
Uカーブモデルとは【Uカーブ仮説】Uカーブモデルとは、異文化に触れて、①異文化楽しい（ハネムーン期）②異文化嫌になった（...
JLPT対策 多読とは【日本語教育能力検定試験の対策】
多読の意味多読とは、本をたくさん読むこと。そのために易しいレベルからスタートして徐々にレベルを上げていきます。多読のルー...
JLPT対策 中間言語とは【日本語教員試験の対策】
中間言語とは？中間言語とは、母語でも目標言語でもない、中間的な発達途上の言語体系。学習者が目標言語（ターゲット言語）を習...
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 TBLT（Task-based language learning）とは【タスク中心の教授法】
タスク中心の教授法とは？タスク中心の教授法とは、タスク（課題）を達成することを主眼とした教授法。タスクに基づく言語指導法...
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 肯定証拠と否定証拠の違い【フィードバックのやり方】
肯定証拠とは？肯定証拠とは、正しい表現の情報英語は、positive evidence否定証拠とは？否定証拠とは、ある表...
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 呼応とコロケーションの違いとは【コノテーションとコンタミネーションとの違い】
コロケーションとは？コロケーションとは、自然な語の組み合わせのこと。英語は、collocationコロケーションの例・「...