JLPT対策

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【過去問解説】令和2年度 日本語教育能力検定 試験Ⅲ問題3【2020】

問1の解き方【発話の意味】(ア)の後の「だけではなく」というのがヒントですね。(ア)だけじゃない。といことは(ア)は、基...
R1試験Ⅰ

【過去問解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11【2019】地域方言と社会方言

合格するための過去問解説講座をYouTubeで見る 問1の解き方1.方言の種類地域方言地域が違えば言葉が違う例)関西弁、...
R1試験Ⅰ

【過去問解説】令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3D【モダリティ】2019

合格するための過去問解説講座をYouTubeで見る (16)の解き方文は客観と主観例)あれは猫に違いない。客観 主観例)...
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中間言語とは【日本語教育能力検定試験の対策】

中間言語とは?中間言語とは、母語でも目標言語でもない、中間的な発達途上の言語体系。中間言語は、学習者独自の言語体系で、動...
JLPT対策

【過去問解説】平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題6【2018】中上級レベルのディスカッションの授業

問1の解き方【JF日本語スタンダード】JF日本語教育スタンダードについては別記事で詳しく説明しましたのでそちらをご覧くだ...
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【過去問解説】平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題4【2018】自動詞には2種類のタイプがいる。主体か、主体以外か。

問1の解き方専門知識なしで解けますので落としたくない問題です。2つの文のうち「庭で荷物を運んだ」の方がわかりやすいのでこ...
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日本語指導が必要な児童生徒に関する施策

下の記事に移しました。
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【ロールプレイの2つのやり方】タスク先行型のメリット

一般的な教え方というのは、まず表現や語彙を導入して(インプット)、その後にロールプレイなどのアウトプットをします。タスク...
JLPT対策

【読解・聴解作業の後作業】再話とは?【日本語教育能力検定試験の対策】

再話とは?再話とは、見たり聞いたりしたことを、自分の言葉で再現して話すこと。読解や聴解の授業で、後作業としてよく行われま...
JLPT対策

【全身反応教授法】TPRとは?

TPRとはTPRとは、聞くことを優先した教授法。学習者は、教師の指示通りに体を動かします。学習者は無理に話さなくていいの...
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