評価には、以下のような種類がありますが
形成的評価が最も試験によく出ますので、まずは形成的評価を覚えましょう。
性格で分類
１，選別評価…候補者の選ぶ（入学試験）。
２，測定評価…教育の達成度を見る（中間テスト）。
３，認定評価…言語能力一般を測る（OPI）。
時期で分類
１，診断的評価（事前的評価）…コース開始前に実施（レベル・チェック、プレースメント・テスト（組分けテスト）。
２，形成的評価…コース途中に実施（クイズ（小テスト）、単元テスト）。
３，総括的評価…コース終了時に実施（期末テスト）。
４，外在的評価…学習機関外で任意の機関（日本語能力試験）。
試験のよく出る形成的評価とは？
形成的評価とは、コース期間中のテスト結果を基に、指導の有効性を検討し、指導方法を改善するための評価（令和２年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題７問５）
形成的評価は、コースの途中で指導や学習を改善する目的で行う評価（平成28年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題７）
形成的評価は、 コースの途中段階で行い、その後の指導に役立てることを目的とする評価（平成23年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題4問５）
評価が出題された日本語教育能力検定試験の過去問
・令和２年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題７問５【形成的評価に関する記述】→コース期間中のテスト結果を基に、指導の有効性を検討し、指導方法を改善する
・平成28年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題７【コースの途中で指導や学習を改善する目的で行う評価は？】→形成的評価
・平成23年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題4問５【コースの途中段階で行い、その後の指導に役立てることを目的とする評価は？】→形成的評価
