【方言の種類】いろいろな社会方言【集団語と役割語】地域方言と位相語の違いも

方言の種類

方言とは、話し手の属性による言語変種。地域方言と社会方言があるが、一般的には地域方言を指す（研究社日本語教育事典130頁L）。

地域方言とは、地域差に基づく言語変種（研究社日本語教育事典130頁R）。

社会方言とは？

社会方言とは、年齢、性差（gender）、職業、階級など社会的な属性に基づく言語変種（研究社日本語教育事典130頁R）。

社会方言とは、話者の属性のうち、年齢や性差などの観点から言葉の差異を捉えたもの（平成28年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問１）

社会方言の一覧と具体例

・集団語

・役割語

・若者言葉

・てよだわ言葉

・女房詞

・幼児語

集団語の意味

集団語とは、ある集団の特徴的な言葉。専門用語や隠語（研究社日本語教育事典130頁R）

集団語の特徴

・専門語を除けば、その多くは俗語に属する。

・言葉の伝達以外に、娯楽機能・連体機能が強く見られる。

・部外者、よそ者には分からない語が多い。

（以上は平成25年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問６より）

集団語の具体例

・スラング（俗語）

・職業語

・術語（学術用語）

・隠語

（以上は平成28年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問３）

職業による集団語の例

・「言い間違える」を意味する「噛む」（令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問１）

・警察用語で犯人のことをホシと言う（「隠語」平成28年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問４）。

役割語とは？

役割語とは、「そうじゃ、ワシは天才なんじゃ（老博士言葉）」「よろしくってよ（お嬢様言葉）」「違うアル（中国人言葉）」など、特定の人物像に結びつく話し方。実在の博士、お嬢様、中国人がそのような喋り方をしているとは限らない。

役割語は特定の人物像を想起させる言葉。

ステレオタイプの一種。

・役割語は現実の位相や位相差を忠実に再現しているわけではない（令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問５）。

役割語の具体例

・知的階級の男性を想起させる「わがはい」（平成28年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問５）

若者言葉とは【若者言葉の一覧と具体例】

若者言葉とは、話者の年齢を反映した言葉の一つで若者が話す言葉

・若者言葉には、学生が用いるキャンパス言葉や、若い社会人の言葉が含まれる。

・SNS上で使用される言葉は、若者の口頭表現に取り入れられることがある。

・「アルバイト」のように、戦前の学生の言葉が一般語になったものがある。

（以上は令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問２より）

下の動画の07:44～に「ぴえん」と「ぱおん」に関する考察があります。

若者言葉を使用する目的

・人に聞かれて都合が悪いことを隠すため

・マイナス評価の語の印象を冗談めかして和らげるため

例）激おこぷんぷん丸（激怒している状態を意味する俗語）

・会話に笑いを生じさせて楽しむため

（以上は平成28年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問２）

てよだわ言葉とは？

てよだわ言葉とは、「よろしくてよ」「すてきだわ」など明治の女学生に流行った言葉。現代ではアニメ等でお嬢様を表現する役割語として活躍している。

「てよ」の特徴

・「てよ」は時制の区別なく用いられる。

例）

過去：「昨日のテストはどうでしたか」「よろしくてよ（よかったですよ）」

現在：「じゃあ、今からテストしてもいいですか」「よろしくてよ（いいですよ）」

女房詞とは？

女房詞とは、室町時代初期頃から宮中（天皇の住む場所。読み方は「きゅうちゅう」）に使える女房が使い始めた言葉。語頭に「お」がつけて丁寧にしたり、語尾に「もじ」をつけて婉曲的に表現することが特徴。宮中言葉とも。

女房詞の読み方は「にょうぼうことば」

女房詞（宮中言葉）の一覧

・おひや

・おでん

・しゃもじ

（以上は平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題12問３）

感動詞や終助詞にジェンダーが現れる例

・おい、先に行くぞ（平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題12問２）

「ぞ」は男性が使うと言われている終助詞です。

言葉の男女差が年齢層によって違う例

・「降るわよ」のような言い方を、20代女性は50代女性ほど使用しない

（令和元年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題11問４より）

地域方言や社会階層に由来する言葉の例

・「もう少しの辛抱じゃ」の「じゃ」は、近世の上方方言や上方方言の流れをくむ武家言葉に由来する（平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題12問５）。

位相の意味

位相とは、性別や年齢等の属性の違い、職業、地域等の所属の違い、話し言葉と書き言葉等の使用条件の違い、対話している状況や相手等の使用環境の違い等、様々な要因によって用いる言葉が異なること。位相の違いによって変わる語を位相語という（研究社日本語教育事典210頁R）。
性別の違いによる位相語の例…男：「おれ」「めし」、女：「わたし」「ごはん」
職業の違いによる位相語の例（集団語）…医者：「オペ」、警察「ホシ」
年齢の違いによる位相差の例（社会方言）…若者言葉：「マジきもい」
地域の違いによる位相語（地域方言）

ということは、位相語は、方言を含めたより広い言葉の違いを意味する語といえそうですが、位相語に地域方言を含めない学者もいるようです。

位相語と方言の違い

『田中（1999:9-10）は、位相を社会的位相（性別、世代、身分、職業、社会集団等によるもの）、様式的位相（文体、伝達様式、話し言葉と書き言葉、場面や相手等の差異によるもの）、心理的位相（忌避、美化、仲間意識、対人意識等の心理によるもの）の３つの観点から捉え、これらが重層的に作用して位相差がもたらされると述べている。但し、田中は方言のような地域差や、明治時代語のような時代差は位相に含めていない』（研究社日本語教育事典210頁R、211頁Lより）

つまり、社会方言は位相語に含まれるが、地域方言は位相語に含める人と、位相語に含めない人がいる、ということのようです。